2013年12月26日

小学生時代に国語が悪い私は、見込みナシ

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   小学生時代に国語が悪い私は、見込みナシ

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目次・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

  1.50万円でたった14本のカセットテープを聞きまくる

  2.小学生時代に国語が悪い私は、見込みナシ

  3.耳から聞くという学習方法で、自信が備わった

  4.戦略実力を高めるには繰り返しの思考が最も効果的    

                                          .+ 
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  1.50万円でたった14本のカセットテープを聞きまくる
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 前回50万円で成功プログラムを購入したとお伝えしましたが

 それは14本のカセットテープと3冊のテキストだけだったんです


 しかも1本のテープの長さが片面25分程度。

 カセットテープが1本3万円ですよ

 必死で聞きまくりました。そして代理店が開いてくれるセミナーに

 事あるごとに参加しました。

 多分このフォローがなければ、続いていなかったでしょうね。

 お陰で徐々に、プラス発想の大切さやその意味が解ってきました

 でもそれは解っただけで、本当の意味は解っていなかったんです。

 それは後で気付くことのなりますが、このときはちょっと頑張れば

 出来ることを達成していただけなんですね


 自分には出来ないと思ってしまう範疇が多かったんです。

 気がついたら、3年経っていました。

 その間、本文を丸写ししたり、色々やりました。効果は勿論ありま

 した。


 例えば、当時勤めていた会社の昇格スピードです。

 全社員で、2番目の速さで昇格していたんです。

 なんでそんなことが解るか?って。

 当時の仕事は、コンピューター係でしたので総務からその分析を

 依頼されたことがあるんです。

 一番は中古車販売のU氏、二番目は事務職なのに私。

 ちょっと凄いでしょ。(笑)


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  2.小学生時代に国語が悪い私は、見込みナシ
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 私には、4つ年上の兄がいます。小さい頃から比較されていて、

 ダメ息子のレッテルを貼られてました。

 「まず、大学は無理。」と言い続けられました。

 「何でも、直ぐに飽きてしまい途中で投げ出す」こんなことも言わ

 れました。

  人間には、障害をお持ちでないと「聞く」、「見る」、「話す」

 という能力が備わっています。

 身の危険を感じ取るには、遠くの音を聞き分ける必要があります。

 そして、目に見える範囲に入ってきたら観察し敵なのか味方なの

 かを判断することになります。

 まずこの2つの能力が発達したと思われます。

 味方と意思疎通を図るために、味方とだけコミュニケーションを

 取る方法が考えださえれたのだと思います。

 そのコミュニケーションの画期的な道具が言語ということになるの

 ではないでしょうか?

 そして遂に文字が発明されたのです。

 これは竹田先生の書籍で紹介されていたことですが、文字を受け持

 つ脳の分野が未発達なのだそうです。

 見方を変えれば、文字を使って思考が出来る人は脳の発達が進んで

 いることになります。

 小学校時代国語が五段階評価で、「5」の人は文章を読んだり、書

 いたりするのが得意です。

 国語以外の教科も、文章で書かれているので理解する速度に圧倒的

 に差が付くわけです。

 国語の苦手な私が成績が今ひとつだったのはよく解ります。


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  3.耳から聞くという学習方法で、自信が備わった
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 3年間行ったテープ学習で、自分が思うところまで行き着いたか

 どうかは解りませんが、少なくとも直ぐに諦める性格は徐々に

 よくなってきた
と思います。

 何事も先延ばししてしまったり、周りに責任を押し付けるようなこと

 は少なくなりました


 何と言っても、人生を儚んだりすることがなくなったのは凄いことで

 す。

 もしこの教材が文字で書いた教科書だったらおそらくこれだけの回数

 を勉強することはなかったと
思います。

 それから自分の人生を何度も思い考えることもなかったと思います。

 25分間のテープを聞いている間は、勿論他の事も考えています。

 その中で、何か閃くものがあったのも事実です。

 そんな縁もあってか、現在戦略の教材を販売させて頂いておりますが

 戦略や目標を法則にしたがって発想するものには特に適しているよう

 です。


 単に内容を暗記するような学習は、目と耳と手を使った方がよいので

 はないかと思います。

 こういう音声で学習する場合の注意点は、最初の5、6回はテキスト

 を見ながら聞くことです。

 その後音声学習に切り替えます。そのときは覚えようとしたり理解し

 ようとするのではなく、想像し発想することです。

 この勉強に基づいて、実践をするようになって結果が出てきた頃から

 自信になってきました


 「人に言うほど成功してへんのと違う?」と言われるかもしれません

 が、人生なんか面白くないと考えてきた私が自分で人生のキャンパス

 に描いてもいいと思えるようになったのはとてつもなく大きな出来事

 です。



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  4.戦略実力を高めるには繰り返しの思考が最も効果的
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 戦略とは見えざるものですので、戦略実力を高めるにはルールに

 従うというのがまず第一です。

 囲碁や将棋の定石をまず覚えるということと同じです。基本が出来

 ていないとその後のスピードが全く違います。

 もう一つは、頭で考えるのではなく自然と体から出てくるまで繰り

 返し
身に付けることです。

 戦況が変わるのに、いちいちトラの巻を取り出して戦って指示をする

 ような将軍が勝てる訳がありません。

 3つ目が繰り返しの思考です。定石はあくまで定石ですので実践に

 照らし合わせて試して
みなければなりません。

 この試しにやっていることで、経験を積んでこれが戦略実力になる

 のです。

 このときにプラスの発想で受け止めるか。マイナス発想で受け止める

 か。で後の効果に雲泥の差が出るのは言うまでのありません。

 一度リスクのない範囲で、音声学習にチャレンジしてみては如何で

 しょうか?


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posted by ランチェスター戦略・社長塾塾長 at 08:23| Comment(0) | TrackBack(0) | 【差別化学習法】
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